Kooperation Schule – Wirtschaft. Die Bildungsinitiative BILL (Bildungsverbund Industrie Lehrlinge Liezen) startete dieses Schuljahr zum dritten Mal mit ihrem Projekt „TECHNIKSAFARI“ durch. Zielgruppe dieses Projektes sind die Schüler und Schülerinnen der 3. Klassen der Neuen Mittelschulen im Bezirk.
Der Nationalpark Gesäuse bietet ein Schulprogramm rund um das Thema „Ökologischer Fußabdruck" an. In vier Modulen erhalten die Schüler und Schülerinnen dabei Tipps, wie sie ihren ökologischen Fußabdruck verkleinern können.
Unter dem Motto „Gesunder Geist in einem gesunden Körper“ startet die NMS Rottenmann in Kooperation mit örtlichen Vereinen mit einem neuen Sportkonzept durch. Sportaktivitäten wie Schi fahren, Langlauf, Geräteturnen, Volleyball, Basketball, Fußball…uvm. sind nur Teilbereiche des Sportunterrichts. Seit September wurde an der Neuen Mittelschule Rottenmann erneut eine „NEIGUNGSGRUPPE SPORT“ ins Leben gerufen.
Rottenmann, 23.12.2014 um 9.00 Uhr am Rathausplatz: Der Sinn von Weihnachten geht immer mehr durch die Konsumorientierung und Hektik, gerade in der Adventzeit, verloren.
Ein Berufsorientierungsprojekt an der NMS Rottenmann. Bereits zu Schulbeginn startete die NMS Rottenmann mit einem dreitägigen Berufsorientierungsprojekt in den 4. Klassen durch.
Gemeinsam mit dem Künstler David Moises vom <rotor> Zentrum für zeitgenössische Kunst und dem Jugendforum Rottenmann, gestalteten die Schülerinnen der 3a Klasse den Rockin'Van.
Gospels and African Songs
Beim Aufstellen der Sonnenkinder in Weißenbach am See machte die 2a Klasse Bekanntschaft mit Waisenkindern aus Uganda, die auf Konzerttour durch Österreich waren.
23 SONNENKINDER in WEISSENBACH am SEE
Kunstprojekt der 2a Klasse
Als Zeitzeugen bezeichnet man Personen, die über die NS – Vergangenheit aus eigenem Erleben berichten können. Zwei Zeitzeugen konnten wir auf Einladung von unserem prov. Leiter, Herrn HOL Johann Grüßer, an unserer Schule begrüßen.
Erste KEL-Gespräche an unserer Schule
Das KEL-Gespräch ist ein Gespräch zwischen Kind, Eltern und LehrerInnen. Ziel ist, dass das Kind lernt, seine Stärken und Schwächen richtig einzuschätzen und über sein eigenes Lernen zu sprechen. Das Kind formuliert selbst Ziele für seine persönliche Weiterentwicklung.